Scholen met zorg : goede praktijkvoorbeelden in de zorg voor leerlingen met leerproblemen
Pol Ghesquière
A.J.J.M. Ruijssenaars (Auteur), E.C.D.M. Van Lieshout (Auteur), Hans Van Luit (Auteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Lemniscaat, cop. 2004 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 464.2 RUIJ |
Redactie
In navolging van eerdere publicaties bieden de auteurs, zelf werkzaam binnen de wetenschap, middels dit handboek, een uitgebreid overzicht van de theoretische achtergronden van het rekenen, de inhoud van het rekenonderwijs en diagnostiek en benadeling van rekenproblemen. Vanuit verschillende theoretische invalshoeken krijgt de lezer een goed inzicht in de inhoud van het rekenproces en de relatie met cognitieve en handelingspsychologische kennis, zoals onder andere die van Gal'perin, Piaget en Parreren. Verder worden de verschillende onderwijsleerprocessen besproken en de inhoud en methodiek van het rekenonderwijs binnen de basisschool en het voortgezet onderwijs. Er wordt uitgebreid aandacht besteed aan diagnostiek en behandeling van rekenproblemen volgens het proces van gerichte handelingsplanning, met daarnaast de beschrijving van het protocol rondom diagnostiek van dyscalculie. Het boek is een goed naslagwerk en werkdocument voor leerkrachten, remedial-teachers en gedragswetenschappers. Het wordt afgesloten met een uitgebreid literatuuroverzicht.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.