Kinderen met dyscalculie
Annemie Desoete
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Boom, cop. 2006 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 628.44 HOFM |
31/12/2010
Het opzet van dit boekje is volwassenen beter en anders te leren kijken en luisteren naar moeilijk etende kinderen. In 11 korte hoofdstukken wordt stilgestaan bij het (wisselende) eetgedrag van jonge kinderen. Zo wordt in het begin uitgelegd hoe jonge kinderen leren eten. Onderwerpen als overschakelen van zuigvoeding naar bijvoeding worden belicht en ook de mogelijke problemen die kunnen ontstaan op deze scharniermomenten zijn beschreven. Daarna volgen een aantal algemene hoofdstukjes over soorten eetproblemen, de prevalentie van eetstoornissen en eetritmes. Thema's zoals eten stimuleren, structuur bieden tijdens de maaltijden en de sociale en communicatieve rol van voeding in een gezin komen ook aan bod. De hoofdstukken zijn telkens zeer kort (ca. tien pagina's) en worden afgerond met een samenvatting van de hoofdlijnen. Voor lezers die diagonaal door het boek gaan, vormt dit een goede samenvatting, maar voor de grondigere lezers kan die herhaling storend werken. Vooral omdat de hoofdlijnen vaak niet meer of minder zijn dan een synthese van de theorie zonder de vooraf aangehaalde voorbeelden (m.a.w. een letterlijke herhaling).
De vele voorbeelden maken dit handboekje zeer herkenbaar en de tips zijn zeer eenvoudig en helder uitgelegd. Af en toe wijkt de auteur af van deze toegankelijke koers en wil ze een aantal psychologische theorieën integreren in haar boek. Zo komen er een aantal toepassingen van leertheorieën aan bod en een vergelijking met de theorie van Anna Freud over "eten is moeder" en de emotionele significantie van voeding bij jonge kinderen. Dit maakt het geheel wat zwaarder en biedt weinig inhoudelijke meerwaarde. Toch is dit een duidelijk handboek, met heel wat praktische kant-en-klare tips voor ouders, opvoeders en hulpverleners. [Klare Theys]
Toos Verhoeven-van Raamsdonk
Peuters en kleuters die slecht eten, zijn een bron van zorgen voor hun ouders. Soms is dat niet terecht, vaak wel. Voor die ouders kan dit boek steun en oplossingen bieden (al of niet met hulp van buitenaf). De auteur was als arts jaren werkzaam op een consultatiebureau en deed onderzoek naar eetproblemen. Ze begint met uitleg over het eten van baby’s dat bepalend is voor het latere eetgedrag en probeert ook vast te stellen wat 'moeilijk eten' is. In de volgende zeven hoofdstukken wordt de theorie behandeld aan de hand van thema’s als: groei & gezondheid, tijd & ritme, leren & stimuleren, structuur bieden & leiding geven, verduidelijkt met praktijkvoorbeelden en afgesloten met een hoofdstuk waarin alle belangrijke aandachtspunten nog eens op een rij worden gezet, gevolgd door een checklist waarmee voor elk kind een stappenplan gemaakt kan worden ter verbetering van het eetgedrag. Tot slot drie bijlagen met handige adressen, leestips (ook voorleesboeken en kookboeken), voedingsadviezen voor peuters en kleuters en tweehonderd stappen op weg naar beter eten. Met uitgebreide literatuuropgave. Geen register of foto's.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.