Leesproblemen zijn volgens Moonen niet te wijten aan dyslexie, maar aan falende onderwijsmethoden. Zijn aanpak, de Alfabetcode, leert kinderen eerst om klanken om te zetten in schrift. Vervolgens leren ze welke klank- en letteromgevingen een bepaalde spellingsvariant waarschijnlijker maken dan alle andere.
Aan de hand van thema's als 'jij als leerkracht' en 'jij en de school/ouders/leerlingen' worden allerlei vragen uit de praktijk van leerkrachten uit het basisonderwijs besproken.
