De bedoeling van het Waarden- en normenspel is een hulpmiddel te zijn bij het op gang brengen van en richting geven aan het gesprek over waarden en normen. Het gaat bij dit spel om de individuele ontdekkingstocht bij de vraag: "Wat vind ik als individu het goede om te doen?" En vervolgens om de vraag: "Wat betekenen de gekozen waarden en normen voor ons handelen in de alledaagse praktijk?" Door aan de hand van verschillende thema's deze zoektocht uit te voeren krijgt u zicht op uw 'innerlijk kompas van waarden en normen'.
Met het lespakket Wat denk jij? worden leerlingen geprikkeld om met elkaar in gesprek te gaan over alledaagse dingen. Zo leren ze de basis van filosoferen en denken over het leven. En een filosofisch gesprek is dé manier voor leerlingen om te werken aan gespreksvaardigheid én aan een grotere woordenschat. NT2 niveau A1-B1.
Door in de huid van 4 kinderen op het Gwanders-eiland te kruipen, merken kinderen (vanaf 8 jaar) dat anders zijn goed is. Anders zijn is bijzonder, leuk en gewoon heel erg nodig. Naast de verschillen merken de kinderen ook gelijkenissen en verbindingen tussen elkaar. Daarnaast ondervinden ze dat we niet in een oogopslag weten hoe iemand in elkaar zit, dat we mensen niet zo maar in een hokje mogen plaatsen. Met Gwanders ontdekken kinderen dus net de kracht van de verschillen en vieren ze het anders zijn. Het spel is opgebouwd in 2 delen. In het eerste deel leren de spelers de personages stap voor stap kennen, probeer dit gedeelte online. In het tweede deel merken de spelers, door zich in te leven in de 4 personages, dat anders zijn gewoonweg dik OK is. De speldoos omvat beide delen!\nAantal spelers: 4-32, speelduur: 60min, aantal spelbegeleiders: 1
Het kwartetspel bevat 52 kaarten met dertien verschillende complimentjes in acht talen. Van elk compliment bestaan er vier kaarten, die samen een kwartet vormen. Elke kaart heeft een andere afbeelding, het compliment staat er telkens in drie talen op.
Daar is reus Rom! is een coöperatief leesspel voor kinderen vanaf 5 jaar waarbij reus Rom uit het kabouterdorp gehouden moet worden door opdrachten uit te voeren en samen te werken met andere spelers. Het spel is geschikt voor kinderen die zich in de fase van beginnende geletterdheid bevinden tot kinderen die aanvankelijk lezen op AVI E3. De opdrachtkaarten bestaan uit vijf verschillende onderwerpen: woord- en letterspel, rijm en wisselrijtjes, creatief spel, van lettergrepen naar lezen en schrijven.
Pedagogische tact is geen competentie, maar een kwaliteit van de leraar zelf. Bijvoorbeeld een goede vraag, een blik van verstandhouding, een besliste stem, een hand op de schouder ... Hoe ga je als leerkracht op een tactvolle manier om met emoties van je leerlingen?
Lesboek bedoeld voor taalcoaches om hen te ondersteunen anderstalige halfgevorderde sprekers van het Nederlands van niveau A2 naar B1 te brengen, met oefeningen aan de hand van foto's en luisterfragmenten.
