48 kleurenfoto's beelden een bepaalde activiteit uit. Elke foto bevat een fout die herkend en besproken kan worden. Gebruik op verschillende moeilijkheidsniveaus is mogelijk.
Nederlands in beeld helpt de net gealfabetiseerde anderstalige om zijn woordenschat op te bouwen. Met dit kwartetspel kunnen de lessen uit deze methode verlevendigd worden. De nieuw geleerde woorden worden zo geconsolideerd.
DigLin+ is een digitale methode om laagopgeleide anderstaligen vertrouwd te maken met het Latijnse schrift en de elementaire basis van het Nederlands. Alle teksten en vragen hebben betrekking op voor de leerder herkenbare situaties en taalhandelingen uit de dagelijkse praktijk. Dit boek bevat woorden en teksten die in de digitale methode worden aangeboden, aangevuld met vragen en tips voor verdere verwerking in de klas. Met behulp van de evaluatieformulieren krijgt de leerling inzicht in de eigen voortgang. Uitneembaar vindt u oefenkaartjes om thuis of in de klas te kunnen oefenen met de woorden.
DigLin+ is een rijk oefenplatform voor jonge en volwassen anderstaligen. Hiermee kunnen ze op een veilige manier, via trial and error, eindeloos oefenen met klanken, tekens, woorden, zinnen en verhaaltjes. Het platform draait inmiddels ruim een jaar bij Boom en is een groot succes (ca. 3000 licenties per jaar). Docenten geven aan naast dit platform ook graag papieren oefenmateriaal te hebben. Zo hebben we al twee leesdeeltjes in boekvorm gemaakt en volgt hiermee een deeltje schrijven. Voor analfabeten is het schrijven met een pen een ontzettend lastige activiteit. De typevaardigheid oefenen ze volop in DigLin+, maar het met de hand schrijven moet op papier. Daarom maken we dit DigLin+ schrijfblok. Inhoud De uitvoering is die van een kladblok van 90 pp. met een ringband bovenaan, waarin de leerders zelf moeten schrijven. Doelgroep Volwassen en jonge alfaleerders.
De fotokaarten zijn een hulpmiddel om kinderen vaardiger te maken in het begrijpen van gezichtsuitdrukkingen en lichaamstaal. De 48 kaarten in deze set tonen vier voorbeelden van elk van de volgende emoties: 'blij', 'verdrietig', 'boos', 'liefde', 'bang', 'afkeer', 'bezorgd', 'verbaasd/verrast', 'geschokt', 'tevreden', 'verward', 'balen'. De voorbeelden van elke emotie/uitdrukking tonen personen van uiteenlopende leeftijden en variëren qua expressieniveau. Het is van belang de kaarten aan te bieden in een welbepaalde volgorde. Ze zijn zo gerangschikt dat ze geleidelijk aan complexer worden en diverse leeftijden tonen. Aan het kind wordt per foto achtereenvolgens gevraagd om te vertellen wie ze zien (geslacht, leeftijd, vrienden/familie...), waar deze perso(o)n(en) is/zijn en wat de pers(o)o(nen) doet/doen. Pas als het kind deze informatie kan geven, kunt u vragen wat de persoon op de foto mogelijk denkt, voelt, zegt. De handleiding bevat een schema met naast elke foto een beschrijving, het geslacht en de geschatte leeftijd(en) van de perso(o)n(en), de uitgedrukte emotie(s) en het expressieniveau. De cd-rom bevat 48 werkbladen met foto.
De kaarten tonen 12 scènes met telkens 2 elementen om te identificeren en met elkaar te matchen. De kaarten zijn hierdoor stimulerend, veelzijdig inzetbaar en laten allerlei aanpassingen toe door de therapeut.
Deze reeks fotokaarten toont situaties, ervaringen en onderwerpen die te maken hebben met het gezinsleven, zoals: ruzie tussen broers/zussen, stiefouders, echtscheiding, verhuizen, huwelijk, dementie, dakloosheid, alcoholisme, eetstoornissen, dood, ontslag... De symbolen op de kaarten verwijzen naar vier categorieën van onderwerpen: relaties, gedrag, belangrijke gebeurtenissen, gevoelens en emoties. De handleiding biedt enkele suggesties voor het werken met de kaarten. Ze zijn een hulpmiddel voor gesprekken in een hulpverlening- of educatieve context.
Deze set bevat foto's met sleutelmomenten uit het leven. Zo geven de belangrijke momenten in het leven gemakkelijker aanleiding tot reactie, emotie en herinnering.
