Ontwikkelingsorganisaties zijn volop in beweging. In aansluiting op veranderingen in de samenleving, zijn zij druk bezig zichzelf opnieuw uit te vinden. Zij doen dit, al dan niet in reactie op de financiële crisis, door slim in te spelen op nieuwe technologieën, het creëren van nieuwe businessmodellen en het zoeken naar andere manieren van contact met de achterban. Partnerships met bedrijven, het ontwikkelen van nieuwe producten, het gebruik van open data, platforms: op allerlei fronten vindt vernieuwing plaats. Branchevereniging Partos inventariseerde de innovaties op zes terreinen: organisatie, werkwijze, methoden en technieken, producten en diensten, financiering en cross-sectorale samenwerking. Conclusie: de branche bruist! Enkele geïnterviewden: 'Dat medefinancieringsorganisaties relatief klein zijn, hoeft niet tot klein denken te leiden' 'Als je iets wilt bereiken, moet je buiten de lijntjes durven kleuren' 'Het lerend vermogen van ontwikkelingsorganisaties is groot' 'Terwijl ontwikkelingswerk gaat over controle en het afleggen van verantwoordelijkheid, laten wij het los' 'De groei van open data leidt tot nieuwe producten en diensten' 'Innoveren is vooral een kwestie van tempo maken en versnellen' 'Dat we wisten dat het geld binnen twee jaar op zou zijn, was een belangrijke accelerator van veranderingen' 'Donateurs zijn geen wandelende portemonnees, je moet ze als vrienden behandelen' 'Co-creatie is bij ons de belangrijkste aanjager geweest'
Met behulp van de kwaliteitenkaartjes kan je op een leuke manier met de leerlingen in gesprek komen over hun kwaliteiten. De kaartjes kunnen op verschillende momenten en met verschillende doelen ingezet worden in de dagelijkse onderwijspraktijk.
Lesboek bedoeld voor taalcoaches om hen te ondersteunen anderstalige halfgevorderde sprekers van het Nederlands van niveau A2 naar B1 te brengen, met oefeningen aan de hand van foto's en luisterfragmenten
De invalshoek van dit communicatiespel is: wat kan ik? Het spel bestaat uit 140 kaarten met daarop sociale en communicatieve vaardigheden, bv.: helder formuleren, samenvatten, beslissingen nemen, opbouwende kritiek geven en duidelijk uitleggen.
