Dit boek is geschreven voor iedereen die werkt met alleenstaande gevluchte kinderen of gewoon geïnteresseerd is in kinderen die na de oorlog, armoede, onzekerheid en ontworteling hun weg moeten zoeken in een voor hen onbekend land. Stichting Nidos heeft als enige landelijke werkende jeugdbeschermingsinstelling voor vluchtelingenkinderen tientallen jaren ervaring met deze groep.
Branche is een zesjarig Macedonisch jongetje dat nog maar net in Nederland is toegekomen, wanneer hij in de klas van juf Kiet belandt. Hij wil dolgraag een vriend in zijn nieuwe omgeving. Een opgave die niet zo eenvoudig blijkt. Zo leert hij de Syrische Ayham kennen en groeit er een vriendschap ondanks de taalbarrière. Maar dan verdwijnt Ayham plotseling van school. De focus ligt op de belevingswereld van de kinderen en hun zoektocht naar vriendschap. Een verhaal over de hunkering om aanvaard te worden en zich thuis te voelen in een warme, sociale omgeving.
Conform het Verdrag van de rechten van het kind, moet elk vluchtelingenkind binnen de drie dagen na aankomst kunnen genieten van onderwijs. Het inrichten van goed en gepast onderwijs voor deze kinderen is een uitdaging waar veel mensen zich met hart en ziel voor inzetten. In dit boek komt iedereen aan het woord die hierbij betrokken is: in het ene deel de leraren, schoolleiding, bestuurders, onderzoekers en deskundigen en in het andere deel 'Wie ben jij?' de kinderen zelf.
Dit boekje is geschreven voor leerkrachten in het opvang- en basisonderwijs die te maken hebben met het voortdurend (gedwongen) afscheid moeten nemen van hun (asielzoekers) leerlingen. Voor veel asielzoekerskinderen is afscheid nemen een deel van hun leven geworden. Leerkrachten van basisscholen zien dat hun kinderen daarop uiteenlopende reacties vertonen. Soms bedreigt dit de sociaal-emotionele ontwikkeling. Ook leerkrachten zelf worden emotioneel geraakt. Hoe kunnen zij hun eigen gevoelens verwerken? "Nou.. dag maar weer" biedt daarvoor een aantal handvatten. Het beschrijft de reacties van kinderen en leerkrachten en geeft concrete suggesties hoe deze op een positieve manier afscheid kunnen nemen.
