Deze handleiding voorziet jeugdleiders, leerkrachten en andere opvoeders van concrete ideeën en praktische activiteiten om jongeren aan te zetten, te betrekken en te motiveren om op hun eigen manier en in hun eigen groepsverbanden een positief mensenrechtenbewustzijn te doen ontstaan. Het promoot educatieve programma's en activiteiten die gericht zijn op het bevorderen van gelijkheid in menselijke waardigheid. Het aanbod is gebaseerd op ervaringsleren en op niet-formele benaderingen.
Dit boek onthult een nieuwe manier om naar kinderen te kijken en hun natuurlijke leerproces verder te ontwikkelen, thuis en op school. Alvarez verduidelijkt de grote wetenschappelijke principes die aan de grondslag liggen van leren en ontwikkelen.
L'auteure présente l'expérience pilote menée à l'école maternelle de Gennevilliers de 2011 à 2014 et s'appuyant sur les travaux de Maria Montessori et sur des apports des sciences cognitives et de la linguistique. Elle partage également les outils mis au point pour une approche de l'éducation à partir des lois naturelles de l'enfant.
Deze brochure laat zien hoe je relaties en seksualiteit met jongens bespreekbaar kunt maken. Geschikt voor leerkrachten, opvoeders en jongerenwerkers. De brochure bestaat uit drie modules. De eerste module bevat feiten en cijfers over jongens en seksualiteit. De tweede module geeft specifieke adviezen en tips over de begeleiding van jongens. In de derde module worden tien relevante thema's belicht zoals lichamelijke veranderingen, verliefdheid, homoseksualiteit, internet en nieuwe media, veilig vrijen, seksuele grenzen, alcohol, drugs en seks. Doelgroep 10 tot 18 jaar.
In deze studie staat het verslag van gesprekken met tachtig Iraanse, Iraakse, Somalische en Afghaanse moeders. Hieruit blijkt dat vluchtelingengezinnen graag willen integreren in de Nederlandse samenleving. Ze hebben echter meer zorgen en onzekerheden dan andere allochtone gezinnen. Daarom is meer en betere ondersteuning van vluchtelingengezinnen nodig. De werkloosheid onder vluchtelingen is groot en dat geeft geldzorgen. Het asielverleden, de kinderen en de opvoeding vormen bovendien een bron van zorg. Sommige ouders kampen met psychische klachten, zoals somberheid. Opvoedingsproblemen gaan onder meer over gezondheid, discipline, geloofsopvoeding, onderwijs en de omgang met pubers. De auteurs vinden dat direct nadat vluchtelingengezinnen in Nederland aankomen, ondersteuning moet worden gegeven. Dat aanbod moet actiever en 'nabijer' zijn dan nu het geval is en moet aansluiten bij vragen van ouders. Ook na een tijdje is ondersteuning nog nodig. Onder andere pleiten zij ervoor dat tijdens de inburgeringscursus opvoedingsondersteuning aan bod komt.
