Het theorieboek 'Deep learning' beschrijft verdiepend leren als een systemische benadering om professioneel, sociaal en cultureel kapitaal te vergroten. Het is gebaseerd op de overtuiging dat alle leerlingen kunnen leren als het systeem verandert van sorteren van talent naar het ontwikkelen van de talenten van alle leerlingen. De kracht van Deep Learning ligt in het voorzien in praktisch advies voor deze cultuurverandering. In deze uitgaven beschrijven Michael Fullan en zijn collega’s een helder kader om binnen het primair- en voortgezet onderwijs verdiepend leren vorm te geven. Naast een inhoudelijke toelichting op ‘Deep Learning’, biedt het boek een scala aan voorbeelden van scholen over de hele wereld die erin geslaagd zijn om verdiepend leren in de praktijk zichtbaar te maken. De auteurs beschouwen ‘Deep Learning’ als een essentieel leer- en ontwikkelproces van de leerlingen waarbij zij zicht krijgen op het stellen van vragen die er werkelijk te doen. Het praktijkboek 'Deep Learning in de praktijk' biedt een rijk aanbod aan bronnen en tools die essentieel zijn voor leraren om betekenisvolle leerervaringen te kunnen ontwerpen en in de praktijk te brengen. Om te komen tot een mindset en knowhow die cruciaal zijn om een kansrijke change-agent te worden in onze mondiale leefwereld. Dit kleurrijke praktijkboek biedt hiervoor vele tools, tips, protocollen en praktijkvoorbeelden.Het omvat: • Een Deep Learning-raamwerk, een route om de zes mondiale competenties te kunnen ontwikkelen die nodig zijn om te kunnen floreren in een complexe leefwereld – Karakterontwikkeling, Burgerschap, Samenwerking, Communicatie, Creativiteit en Kritisch denken. • Deep Learning Progressions, die leraren helpen om het werk van studenten te analyseren en de ontwikkelingsgroei te meten.Rubrics voor leerontwerp, planningstemplates en praktijkvoorbeelden die gebaseerd zijn op de vier elementen van leerontwerp: leerpartnerschappen, leeromgevingen, pedagogische aanpakken en de krachtige inzet van digitale middelen. • Rubrics voor schoolcondities, zelfevaluatietools voor leraren en planningstools ondersteunen de implementatie en verduurzaming van Deep Learning in scholen en districten.
Spreken over 'relationele vorming' in de basisschool is spreken over een geheel van inhouden op het vlak van persoonlijkheidsontwikkeling van kinderen dat op een geïntegreerde wijze via verschillende andere leergebieden aan bod dient te komen. In de praktijkmap 'Relationele opvoeding in de basisschool' geven een aantal pedagogische begeleiders van het VVKBaO een erg praktijkgerichte en inspirerende aanzet voor de geïntegreerde aanpak van relationele vorming bij kleuters en leerlingen van de lagere school. De inspiratiebron voor deze map is de onderwijspraktijk zelf. De combinatie van visie en praktijk maakt van deze map een uniek en rijk naslagwerk. Een echte aanrader voor wie op zoek is naar voorbeelden van doeltreffende relationele vorming op niveau van klas en school.
