Wereldreis brengt de realiteit achter de foto's van de wereldkalender van 11.11.11. Een verhaal brengt de foto tot leven, het tijdschrift brengt ook informatie over het land en duiding bij het centrale thema. De rubriek 'heb je al gehoord' stelt elke maand een belangrijk figuur of een element uit de actualiteit voor. Per graad vind je praktische lessuggesties die te gebruiken zijn in verschillende vakken. Deze aflevering gaat over Nepal, het centrale thema is landbouw. (een interessant onderdeel is "Van vezels tot papier" of heb je al gehoord van Kollywood?)
Dit verzorgd en rijkelijk geïllustreerd boek kadert binnen een leesbevorderingsproject voor het basisonderwijs en is de vertaling uit de serie 'Ask about Asia'. Dit deel over Vietnam begint met algemene achtergrondinformatie over het land en zijn bewoners. Er is aandacht voor de geschiedenis en de oorlog, maar ook het moderne Vietnam komt uitgebreid aan bod. Een laatste gedeelte is gewijd aan het dagelijkse leven met o.a aandacht voor het familieleven en het onderwijs.
In dit fotoboek maken we kennis met Huy en Vinh, een tweeling uit Danang, een Vietnamese stad. We volgen Huy en Vinh gedurende een hele dag, vanaf hun ochtendgebed aan het huisaltaar, op school, aan het strand,... tot aan het slapengaan. Met Nederlandse vertaling.
De boeken in de serie "Wereld vol feesten" laten kinderen kennismaken met een aantal feesten die over de hele wereld bekend zijn. Eenvoudige teksten en prachtige foto's laten zien hoe de feesten over de hele wereld worden gevierd. In Ramadan en Suikerfeest leren de kinderen wat er tijdens de Ramadan gebeurt en waarom het Suikerfeest tegenwoordig gevierd wordt. Bij dit boekje hoort een bundel met achtergrondinfo over de Ramadan alsook enkele lessuggesties.
Democratische opvoeding wordt gedragen door dialoog. De school is van oudsher de plaats bij uitstek om inzicht te verwerven en vaardigheden in te oefenen. De leerlingen kunnen er door actief te participeren kennismaken met de democratische spelregels. Dit materiaal kan de leerkracht naar eigen goeddunken binnen één klas gebruiken, niet elke opdracht hoeft uitgevoerd te worden. De 4 modules zijn een aanbod van inhouden en activiteiten die de leerkracht helpen een eigen lessenreeks samen te stellen. Elk hoofdstuk in de werkmap is opgebouwd uit drie delen: dialoog, basisinformatie en verkennende opdrachten. Door de afwisseling van dialoog en basisinformatie wordt er gestreefd naar een evenwicht tussen cognitieve doelstellingen, vaardigheden en attitudes.
Het is het klassieke Twister spel waar je mee bent opgegroeid! Enkel is deze omgevormd tot een Kinderrechtenspel. Wanneer de aangewezen 'Spinner' de opdrachten noemt, moeten de spelers zich verplaatsen naar plekken op de mat. Zorg dat je niet omvalt, want dan ben je af! De laatste speler die overblijft, wint het spel. Met dit spel komen er vier kinderrechten aan bod: recht op verzorging, recht op informatie, iedereen is gelijk, recht op een eigen mening. Leerlingen leren deze vier kinderrechten speels kennen.Andere manieren om Twister te spelen!Speel in teams! Teamleden kunnen dezelfde plek delen, maar pas op dat je je balans niet verliest. Zodra een speler omvalt of de mat raakt is het team af. Houd en teamtoernooi en houd overwinningen en nederlagen bij. Of speel een knock-out ronde totdat er nog één team over is.
Ieder kind op de wereld heeft rechten. In het werkboekje "Ken je rechten" ontdekken leerlingen van 10 tot 12 jaar dat ze rechten hebben, maken ze kennis met deze kinderrechten en leren ze waarom ze rechten hebben en ontdekken ze dat kinderrechten belangrijk zijn. Lespakket bestaat uit een poster, aantal boekjes, werkboekje en een handleiding voor het werkboek
Aan boord van een schip wordt een bootje gevouwen en voorzichtig te water gelaten. Dan vaart het schip weg en staat het bootje er alleen voor. Het vaart over de oceaan, langs riffen en polen en tussen ijsschotsen door. Het laveert tussen scholen vissen, wuivende waterplanten en angstaanjagende zeemonsters. Het verbaast zich over een wonderlijke sprookjeswereld boven en onder water, doorstaat stormen en redt zich uit benarde situaties. Ten slotte komt het na een lange reis aan in de haven, waar een verrassing wacht.
Dit kleurrijk geïllustreerde boek voor lezers vanaf 7 jaar vertelt de geschiedenis van Afrika vanuit Afrikaans perspectief. Van de jager-verzamelaars in de prehistorie tot de warrior queens van het Nubische rijk. Over de ruilhandel tussen verschillende Afrikaanse landen, religie en spiritualiteit, de slavenhandel, het kolonialisme en de strijd om onafhankelijkheid. Belangrijke figuren uit de Afrikaanse historie worden besproken.
‘Wat wil je later worden, Boris?’ Boris vindt het maar een gekke vraag. Hoe weet hij dat nou? Gelukkig helpt oma hem. ‘Laten we maar beginnen met de letter B,’ zegt ze. ‘De B van Boris. Wil je Bakker worden, of Balletdanser? Buschauffeur of Burgemeester? Of toch liever Brandweerman in een mooie rode auto?’ Boris denkt en denkt... Er is zó veel om uit te kiezen! En jij? Weet jij al wat je wilt worden?
Als de rust in het bos verstoord wordt door een woest kabaal, gaan drie mieren op onderzoek uit. Als ze weer bij elkaar komen op een afgesproken plaats, vertellen ze elkaar wat ze gezien en gehoord hebben. 'Drie mieren' is een groot formaat prentenboek met schitterende linosneden in warme kleuren. De tekst bevat elementen uit sprookjes, tekst en illustraties vormen één geheel. Het verhaal speelt zich af in Afrika en gaat over fantasie en werkelijkheid. De thematiek in het boek is te vertalen naar onze multiculturele samenleving waarin verzinsels over onbekende culturen de ronde doen en een eigen leven gaan leiden. De angst voor het onbekende leeft bij kinderen en ouders. Bij dit boek werden lessuggesties toegevoegd alsook een bundel met verknipte foto's en verknipte tekst om leerlingen een eigen verhaal te laten verzinnen
Ga op ontdekking in het Virungapark in Afrika... en ontdek met je klas de indrukwekkende berggorilla, het olijke nijlpaard, de mysterieuze okapi en de machtige olifant. Virunga, wat is dat? Het Virungapark is gelegen in het uiterste oosten van Congo, langs de grens met Rwanda en Oeganda. Het is het oudste nationaal park van Afrika en werd opgericht in 1925 om de berggorilla's te beschermen. Met een oppervlakte van 8000 km2 beslaat het park 13 % van het grondgebied van de provincie Noord-Kivu. Door de uitzonderlijke diversiteit aan landschappen met onder andere savanne, meren en vulkanische gebieden, kent het park een ongelooflijke biodiversiteit, met de berggorilla's als bekendste voorbeeld. Met 'De beestige klas' willen we de kinderen kennis laten maken met de ongelooflijke rijke natuur en de dieren van het Virunga Nationaal Park. Op een leuke, actieve en laagdrempelige manier ontdekken de kinderen de indrukwekkende berggorilla, het olijke nijlpaard, de mysterieuze okapi, de machtige olifant Op 4 oktober is het werelddierendag, een goede aanleiding om deze speciale dieren wat extra aandacht te geven
Als er iets vuil is, dan maken we het terug schoon. Dat is zo klaar als een klontje.Samen met Gloob & Teo ontdekken de kleuters dat er best veel manieren zijn om te poetsen.Maar wat doe je als de lucht vuil is? Kan je lucht poetsen?Of is voorkomen in dit geval beter dan genezen? Interessant speurwerk dient zich aan!Deze klasactiviteit sluit aan bij thema’s als poetsen, lucht, lenteschoonmaak, eindeschooljaarspoets.
Deel uit de informatieve leesserie Informatie voor kinderen van 10 tot 12 jaar. Als jij veertig jaar bent, is het veel drukker op onze wereldbol dan nu. Dan leven we met 10 miljard mensen bij elkaar waarvan er 7 miljard in steden wonen. Hoe houd je dan het leven in die steden prettig? En hoe zorg je ervoor dat je het milieu niet belast? Daar zijn allerlei oplossingen voor bedacht. Er is zelfs al een echte ecostad gebouwd in de woestijn. In de toekomst woon jij misschien in een ecowijk waar alleen schone energie wordt gebruikt.
Deze lesmap omvat 6 delen. Na een theoretisch gedeelte rond mensenrechten en hoe ermee werken in de klas, worden diverse activiteiten aangeboden om met kinderen onder de 12 jaar en met jongeren boven de 12 te werken. De twee laatste delen geven ons een aantal documenten en tevens tips om naderhand in de klas iets te ondernemen. Het pakket is te downloaden op www.vormen.org
Van leerkrachten wordt verwacht dat ze aan intercultureel onderwijs doen. Om dat in de praktijk te realiseren, ontwikkelde het Steunpunt Intercultureel Onderwijs (Universiteit Gent) thematische pakketten voor de tweede en de derde graad basisonderwijs. De didactiek van CLIM (Coöperatief Leren in Multiculturele groepen) vormt de grondslag van de pakketten. Het gaat hier om een vorm van gestructureerd groepswerk waarbij de nadruk ligt op het werken aan interculturele vaardigheden. Elk CLIM-pakket bevat een themahandleiding voor de leerkracht met didactische wenken en een leerlingenpakket met vier verschillende soorten kaarten: bronnenkaarten, activiteitenkaarten, antwoordkaarten en individuele taken. De bronnen- en activiteitenkaarten zijn kleurrijk geïllustreerd en op stevig papier gedrukt. De antwoordkaarten en individuele kaarten kunnen gefotocopieerd worden. De klas werkt in het pakket 'Appels of peren ?' aan de basisvaardigheid 'leren kiezen'. In een doorlopend proces van probleemoplossende activiteiten moeten de leerlingen knopen doorhakken, prioriteiten leggen, dilemma's en de gevolgen ervan op rationele manier overwegen. Tijdens de opeenvolgende activiteiten ondervinden de leerlingen hoe ze beslissingen bewust en functioneel kunnen nemen. De introductie is een voorsmaakje waarbij de klas ervaart hoe individuele en groepskeuzes ontstaan. In roterende activiteiten kiezen de groepen achtereenvolgens in functie van: de organisatie van een schoolreis, het schrijven van een groeiverhaal, het opstellen van een prioriteitenlijst, de inrichting van een dierentuin, een beroep voor het leven. Het leerproces eindigt in de synthese met de organisatie van een klasparlement.
De maatregelen die genomen worden tijdens de coronacrisis hebben een gigantische impact op het emotioneel welzijn van kinderen en jongeren. Het "nieuwe normaal" zorgt voor veel onzekerheid en kan leiden tot verveling, angst, eenzaamheid, vermoeidheid en stress. Coronials is een educatief reactiespel dat kinderen en jongeren op een speelse manier laat reflecteren en ventileren over de impact van het coronavirus. Je kan dit spel op verschillende manieren spelen.
Een leven met minder plastic. Daarvoor staat Mei Plasticvrij. Met deze klasactiviteiten kan je ook in je kleuterklas of school rond dit thema werken.We maakten drie activiteiten. Zo kan je het thema vanuit verschillende invalshoeken bekijken. Op die manier kan je zowel op klasniveau als op schoolniveau een volledig project rond Mei Plasticvrij uitwerken.Je kan de 3 activiteiten na elkaar geven, maar je kan er ook 1 of 2 uitkiezen, naargelang jouw planning of inhoudelijke voorkeur.
Een foto DVD waarmee leerkrachten hun thema's uit de wereldoriëntatie mondiaal kunnen verrijken. De inhoud van de DVD werd volledig op stick overgenomen
Dit lespakket over Namibië en de waterproblematiek in dit land is uitgewerkt voor de tweede en derde graad van het lager onderwijs. Je kan er in verschillende vakgebieden mee aan de slag. Het lespakket wil kinderen duidelijk maken dat iedereen ter wereld recht heeft op gezondheidszorg, maar dat dit ondanks alles toch niet overal een evidente realiteit is. Onder andere in Namibië hebben veel mensen geen toegang tot enige vorm van gezondheidszorg. De leerlingen leren over de gezondheidszorg voor mensen die ver weg van steden, ziekenhuizen en artsen wonen. Het lespakket focust op een water- en sanitatieproject van het Rode Kruis in de Namibische Kunene-regio. Dankzij dit project heeft de lokale Himbabevolking toegang tot zuiver water en is hun gezondheidssituatie verbeterd. Met het water- en sanitatieproject werkt het Rode Kruis ook aan een aantal SDG's. De teksten in het lespakket zijn gebaseerd op het kinderboek 'Robbe en de Himbamaan', door Hanne en Wouter Ninclaus.
