Dit spel biedt leerkrachten de mogelijkheid om het met leerlingen op een niet-belerende een vooral leuke manier over internet te hebben. Al spelenderwijs leren ze hun eigen gedrag kritisch te benaderen en ontdekken ze welke handelingen wenselijk of onwenselijk zijn. De leerlingen voeren opdrachten uit in verband met (on)betrouwbare informatie, het al dan niet meedoen aan wedstrijden of enquêtes, het omgaan met profielen van anderen of het prijsgeven van persoonlijke gegevens. De opdrachten zijn gebaseerd op voor hen herkenbare situaties waarin ze zelf keuzes moeten maken. Tijdens het spel en in de nabespreking wordt duidelijk of ze de juiste keuzes hebben gemaakt.
