Je bent gevraagd om ‘de kar te trekken’ voor een veranderproject of een verbeteropdracht. Je werkt als leraar, (bouw)coördinator of specialist in de school mee aan die verandering. En je wilt je collega’s op een onderbouwde en prettige manier meenemen in een goed gesprek hierover. Hoe ga je dat aanpakken? En wat heb je hiervoor nodig aan kennis en vaardigheden? Deze tool geeft je handvatten om een op onderzoek gebaseerde professionele dialoog te stimuleren die leidt tot diepere en meer betekenisvolle reflectie. De verschillende kaarten bieden inzicht in de competenties en ondersteunen je bij het vakbekwaam faciliteren van dit soort gesprekken. Je wordt - samen met je collega’s - uitgedaagd om diepere vragen te stellen, vraagstukken op te lossen en in samenspraak besluiten te nemen. Je vergroot hiermee het onderzoekend vermogen bij jezelf, je collega’s en de wijze waarop je als school richting geeft aan ontwikkeling.
