Het werken met een plan geeft je als leerkracht een nieuw middel om verder te bouwen aan vrij kleuterinitiatief. Het is een vorm van differentiatie die kinderen laat groeien in hun ondernemerschap. Het plan geeft het kind een manier om zijn richting, doel en uiteindelijk ook zijn planning zelf op te bouwen. Ook kleuters kunnen op die manier heel sterk hun leerproces in handen nemen op een manier die heel makkelijk te integreren valt in een klas die groeit in zijn ervaringsgerichte aanpak.
Keuze-leuk bevat een materialenset en handvatten om jonge kinderen te ondersteunen in het vermogen om te kiezen, om plannen te maken. Kunnen kiezen is immers niet alleen leuk, maar essentieel om het stuur in eigen handen te nemen en je leven zelf te bepalen. De handleiding combineert veel praktijksuggesties met een stuk achtergrond om de ontwikkeling van kinderen op het vlak van kiezen en zelfsturing beter te begrijpen. Eerst beschrijft men verschillende mogelijkheden om het keuzebord te gebruiken in de klas en bij verschillende leeftijdsgroepen. Daarna zoemt men in op initiatief nemen, kiezen, plannen maken en uitvoeren en terugblikken als deel van zelfsturing en ondernemingszin. Het derde deel belicht de impact van het keuzebord op de onderwijspraktijk. Ten slotte is er een reeks van spelsuggesties bij het materiaal van Keuze-leuk.
