Dit boek biedt speciale ideeën, strategieën en modellen voor authentieke differentiatie in groepen met verschillende leerniveaus. De ideeën zijn voortgekomen uit de beroepspraktijk van de auteur als leraar en organisator van kansen voor zowel zwakke als begaafde leerlingen. De bedoeling is om het werk in de klas te ondersteunen. Het werk van leraren, maar ook van remedial teachers, interne begeleiders, leraren van "talentenklasjes" en leraren in het buitengewoon onderwijs.
