Wat geloof jij? : een overzicht van de wereldreligies door de ogen van kinderen

Het eerste wat in het oog springt in dit boek is het feit dat het sikhisme als wereldgodsdienst wordt opgevoerd naast hindoeïsme, boeddhisme, jodendom, christendom en islam. Op grond waarvan dit gebeurt wordt nergens verantwoord en is des te opvallender omdat er in dit boek ook een hoofdstuk 'andere geloven' te vinden is waarin godsdiensten als shintoïsme, bahài of zoroastrisme en andere een plaats krijgen. Tweede opvallende element is dat bij het bespreken van de verschillende wereldgodsdiensten niet steeds dezelfde elementen bekeken worden. Bij het hindoeïsme bekijkt de auteur bv. Divali, plaatsen om te bidden, de vier doelen en trouwen; bij het christendom is er aandacht voor eerste communie, Kerstmis, Pasen en de zondagsdienst. Het zijn telkens wel items die onder de loep worden genomen naast een dubbele bladzijde waar algemene wetenswaardigheden over de godsdienst hun plaats krijgen. Aan de 'andere geloven' wordt telkens één bladzijde besteed waarin algemene informatie wordt doorgegeven zonder dat deze verbonden wordt met kinderen.

De titel van het boek liegt niet; elke godsdienst wordt bekeken door de ogen van een kind. Het gaat dan om kinderen uit verschillende landen en het is bv. niet zo dat enkel Hindoes uit India aan het woord komen. Kinderen uit alle werelddelen vertellen hun verhaal en krijgen een gezicht dankzij de vele kleurenfoto's waarmee het boek geïllustreerd is. De lezer wordt er ook op attent gemaakt dat de beleving van verschillende onderdelen van een godsdienst kan verschillen van land tot land. Zo vindt de 'eerste communie' in Italië pas plaats op de leeftijd van tien jaar, terwijl die in de Noord-Europese landen op jongere leeftijd gebeurt. Het feit dat de kinderen zelf over hun godsdienst vertellen, zorgt er ook voor dat bepaalde gewoonten en gebruiken als minder vreemd ervaren worden en dat de lezers er benieuwd naar kunnen zijn. Dit leidt tot meer respect voor de verschillende godsdiensten en voor de aanhangers ervan en dat is mooi meegenomen in de multiculturele maatschappij waarvan elk kind vandaag deel uitmaakt. [Hilde Debacker]