Mie Raat
Katrien Vandewoude
Katrien Vandewoude (Auteur), Marijke Van Veldhoven (Illustrator)
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Niet beschikbaar |
Clavis, 2008 |
VERDIEPING 2 : BABILLE : Kleuter : mens - lichaam
Zintuigen |
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Clavis, 2008 |
MAGAZIJN : SCHOOLCOLLECTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : VAND |
31/12/2009
De 'Bij-de-hand'-reeks van de uitgeverij Clavis bevat voorleesboeken met een informatief extraatje. Dat wordt in het verhaal verwerkt en ook achteraan in het boek, in een kort, maar doeltreffend afsluitend hoofdstukje bedoeld voor de kinderen, hun ouders en leerkrachten. De reeks is dan ook heel populair onder studenten onderwijs. Door interactief met de kinderen voor te lezen en naar de duidelijke prentjes te kijken, kun je hen nl. moeilijke onderwerpen uit het dagelijks leven op een begrijpelijke manier uitleggen. Zo zijn er al boekjes verschenen over autisme, ADHD, verkeersslachtoffers, bedplassen enz. Een speciale brief vertelt het verhaal van Thomas, een blinde jongen. Het verhaal speelt zich af vlak voor de komst van sinterklaas, en beschrijft de dagelijkse routine van de jongen: hoe hij niet visueel, maar wel auditief en olifactorisch droomt, hoe zijn gezin en zijn vrienden met hem omgaan, hoe zijn schooldag eruit ziet, en welke obstakels hij als blind moet overwinnen als hij naar buiten gaat (bv. losse stoeptegels). Verder lezen we waarom Thomas met een witte stok rondloopt en welk materiaal hij gebruikt om te werken, waarom hij wel les kan volgen in een gewone school, maar toch nog een beetje bijles krijgt van een speciale leerkracht. Thomas is eigenlijk een gewone jongen, hij kan alles aan, zijn zintuigen zijn gewoon anders verdeeld. Net als iedereen droomt ook hij van de cadeautjes die sinterklaas zal brengen. Behalve wat snoep, zou hij ook graag een kasteel willen, en vooral een brief van sinterklaas zelf in braille, dan kan hij hem zelf lezen.
Thomas' relaas wordt vlot verteld door Katrien Vandewoude, die de informatie goed en onnadrukkelijk in het verhaal verweeft. De tekeningen zijn van Marijke van Veldhoven. Kleuters zullen geen probleem hebben om de omgeving te herkennen en te benoemen en hier en daar zijn er verborgen visuele grapjes voor de iets oudere kinderen. De bladspiegel is overzichtelijk, de tekeningen nemen telkens minstens de helft van de pagina in beslag. De informatie achterin betreft de leefwereld van een blinde: wat houdt blindheid precies in, wat is braille, hoe gaan blinde kinderen naar school, hoe je als ziende omgaat met iemand die blind is. Vaak bestaat het vooroordeel dat blinden zich niet kunnen redden, en wordt hen te weinig zelfstandigheid gegund. Een geslaagd opzet. [Alexandra Vermote]
Conny Meijer
Thomas is blind. Gelukkig kan hij zich op een gewone school goed redden met wat hulp en met zijn handige typemachine waarmee hij zijn lessen in braille kan typen. Als Thomas een brief in braille aan sinterklaas schrijft, hoopt hij dat sint hem een brief in braille terug kan schrijven. Via een rijk geïllustreerd verhaaltje maakt de jonge lezer kennis met de problemen waar een blind kind tegenaanloopt. Gewone zaken als een boterham smeren of spelen op het speelplein blijken niet altijd eenvoudig. Vreemd is dat Thomas zich op school en op straat met enige hulp goed redt, nog heilig in sinterklaas gelooft en moeite heeft met het smeren van een boterham. Daardoor lijkt hij jonger dan de rest suggereert. Doordat het verhaal zich in de sinterklaastijd afspeelt, kan dit de gebruiksmogelijkheden beperken. De paginagrote tekeningen in heldere kleuren ondersteunen het verhaal goed. Achterin zijn informatie en tips over de omgang met visueel gehandicapten opgenomen. Maakt deel van een inmiddels 20-delige serie 'Bij de hand'; tegelijk verschenen delen over pleegkinderen en logopedie*. Het verhaal kan gebruikt worden om voor te lezen en/of over te vertellen. Vanaf ca. 6 jaar.
Hilde Ureel
ua/an/22 j
Net zoals alle andere kinderen kijkt Thomas uit naar de komst van Sinterklaas. Hij hoopt dat hij de cadeautjes krijgt die hij wenst en hij zou ook heel graag een brief krijgen van de sint. Een brief die hij zelf kan lezen. Dit is echter niet evident, want Thomas is blind. Zowel zijn ouders als zijn leerkracht zijn ervan overtuigd dat de sint voor zo'n brief kan zorgen. Samen met Thomas ben je als lezer benieuwd of zijn wens uit zal komen. Het boek geeft je de kans om het dagelijks leven van Thomas thuis, op straat en op school mee te volgen. Op die manier krijgen kinderen een idee wat het betekent om blind te zijn. Ze maken kennis met een aantal hulpmiddelen en leren ook hoe je iemand die blind is kan helpen. In het verhaal wordt ook duidelijk wat brailleschrift is. Achteraan in het boek staat extra informatie over blind of slechtziend zijn en hoe je daar mee kan omgaan. Deze informatie is vooral op volwassenen gericht doch als ouder of leerkracht kan je dit gemakkelijk vertalen naar jonge kinderen. Het verhaal is vlot geschreven en zowel de taal als de inhoud zijn goed aangepast aan het niveau van vijf- à zesjarigen. Door het dagelijks leven van Thomas te beschrijven sluiten de gebeurtenissen aan bij hun eigen leefwereld en kunnen ze ook de verschilpunten ontdekken. Het boekje geeft heel wat doorleefde informatie zonder echt belerend te zijn of zonder de problemen extra in de verf te zetten. De illustraties zijn echter ondermaats.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.