Persoonlijk meesterschap in management : voorbij rationeel management
Robert E. Quinn
Robert E. Quinn (Auteur), Sue R. Faerman (Auteur), Michael P. Thompson (Auteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Aanwezig |
Academic Service, cop. 2008 |
VERDIEPING 2 : DUIVELSHOEK : BEDRIJF EN MANAGEMENT : 366.4 HAND |
31/12/2009
Er zijn momenteel veel goede managementhandboeken op de markt. Het Handboek managementvaardigheden onderscheidt zich van de rest doordat het managementvaardigheden organiseert in een theoretisch gefundeerd raamwerk, nl. het concurrerende waardenmodel van Quinn. Het zet mensen ertoe aan om na te denken over de concurrerende spanning en de eisen waarvoor managers zich geplaatst zien.
Het model van Quinn integreert vier invalshoeken van organiseren (controleren, concurreren, creëren en samenwerken) en leidt daaruit acht verschillende rollen af die managers moeten vervullen: mentor, stimulator, controleur, coördinator, bestuurder, producent, innovator en bemiddelaar. Daaruit wordt duidelijk hoe complex het werk van managers is. Ze moeten immers vaardigheden verwerven op al die terreinen en die met elkaar in evenwicht brengen. In elk van de volgende hoofdstukken wordt een van de rollen tegen het licht gehouden en wordt besproken welke vaardigheden bij die rol horen. Het leermodel dat de auteurs gebruiken omvat vijf stappen: inschatting, leren, analyse, oefening en toepassing. Na elke oefening volgt een kort reflectie die verder nadenken over de behandelde kwesties aanmoedigt. In het laatste hoofdstuk keren de auteurs terug naar het totale model en plaatsen ze de behandelde leerstof in een geïntegreerd perspectief.
Het Handboek managementvaardigheden richt zich op de paradoxale natuur van management. Ondanks duidelijke tegenstrijdigheden in de handelingsimperatieven, dienen managers de nadruk te leggen op zowel concurreren als samenwerken, controleren en creëren. Studenten krijgen hier een hulpmiddel aangereikt om zowel de complexe natuur van de georganiseerde wereld te begrijpen als om hun vermogen te ontwikkelen om in die wereld efficiënt en ethisch te handelen. Het boek is daardoor ideaal voor zelfstudie maar kan evengoed dienst doen in cursussen of dienen als omkaderende literatuur, in allerlei opleidingen die voorbereiden op een job in profit- of in non-profit organisaties. De auteurs zijn allen betrokken geweest bij onderwijs en onderzoek. Aan het boek is ook een website verbonden waar de lezer zichzelf kan beoordelen na studie van het boek en waar docenten ondersteunend materiaal vinden. Het boek verscheen in 1994 voor het eerst in een Nederlandse versie en was in 2008 aan een derde druk toe. Het Handboek managementvaardigheden is ondertussen een standaardwerk geworden. [Guido Cuyvers]
C.M. Manni
Van dit (oorspronkelijk Amerikaanse) standaardwerk verscheen een vierde editie waarin de ontwikkelingen en inzichten van de afgelopen jaren verwerkt zijn. Managers hebben vaardigheden nodig om succesvol te kunnen functioneren. Dit boek leert de (toekomstige) manager deze vaardigheden. Centraal staat een raamwerk van leiderschapscompetenties: het concurrerende-waardenmodel. Dit model omvat acht verschillende rollen (mentor, stimulator, controleur, coördinator, bestuurder, producent, bemiddelaar en innovator) die een manager zou moeten kunnen vervullen. Elke rol vraagt om eigen vaardigheden, die belicht worden via een leermodel met vijf stappen: inschatting, leren, analyse, oefening en toepassing. Ook deze editie biedt een goede mix van theorie en praktijk en is prima geschikt voor zelfstudie. Met index en literatuurlijst.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.