De gesel van het zwarte goud
Ton Van Reen
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Zwijsen, 2004 |
MAGAZIJN : SCHOOLCOLLECTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : REEN |
31/12/2005
De reeks 'Wachtwoord' richt zich niet specifiek op de moeilijke lezers, maar toch kunnen deze boeken ook die groep aanspreken. Voorliggende verhalen tellen zo'n 128 bladzijden en af en toe is er ook een illustratie. De meestal korte hoofdstukjes leiden de lezers door het verhaal. Alleen in Hiep hiep hypnose zijn de hoofdstukken wat langer. Dit verhaal telt negen deeltjes, de andere drie hebben er een twintigtal. Achteraan in elk boek vindt de lezer een verantwoording van de auteur: 'Waarom ik dit boek schreef' en daarbij komen nog enkele biografische gegevens van de schrijver. Ook het thema en het AVI-niveau werden vermeld. De taal is eenvoudig, dialogen en beschrijving wisselen elkaar af. Onder andere door de vele directe rede zit er heel wat vaart in het verhaal.
Met de reeks snijden verschillende auteurs telkens een ander thema aan. De gebeurtenissen krijgen alle aandacht, de karaktertekeningen wat minder. Toch merk je bij bepaalde hoofdpersonages een evolutie. Zo krijgt Aïsha in Winnaars zelfvertrouwen en ze aanvaardt dat ze niet onmiddellijk naar Somalië terug zal kunnen keren. De titel slaat op twee personages die in de klas van Meester Jip zitten. Beiden moeten eerst 'zichzelf' overwinnen om tegenover de anderen te tonen wat ze kunnen. Aïsha, een meisje uit Somalië, is een snelle atlete. Op de 800 m verslaat ze op school alle tegenstanders. Ze kan deelnemen aan de interscholen-wedstrijd. Jaloersheid steekt letterlijk en figuurlijk een stok in de wielen. Maar herstellende van de valpartij leert Aïsha haar klasgenote, Jennifer beter kennen. Jennifer zit al jaren in een rolstoel, maar ze heeft een enorm tekentalent. Ze mag haar werk op school tentoonstellen, daarnaast tekent ze ook voor de spreekbeurt die Aïsha over haar geboorteland voor de klas brengt. Doordat de loopwedstrijd uitgesteld moest worden, was Aïsha voldoende hersteld om deel te kunnen nemen. Ze haalt het en zowel Jennifer als Aïsha worden op school als winnaars gezien. Aïsha aanvaardt ook dat ze niet zomaar naar haar geboorteland terug kan. Zoals Jennifer met haar lichamelijke handicap leerde leven, zo wil Aïsha van haar leven in Nederland het beste maken. [Marleen Lippens]
W. van der Pennen-Schleicher
Dit verhaal kent twee verhaallijnen. Allereerst vertelt het over de wederwaardigheden rond een hardloopwedstrijd tussen scholen. Daarnaast gaat het in op de Somalische achtergrond van een van de deelnemers, Aisha. De eerste verhaallijn bevat de gebruikelijk schoolperikelen rond vriendschap en jaloezie, maar de aanwezigheid van een getalenteerde klasgenoot in een rolstoel maakt dat het net iets meer te bieden heeft. Aisha's achtergrond wordt beschreven, niet geproblematiseerd. Al met al een aardig, zij het wat braaf verhaal dat wensvervullend eindigt. Achter in het boek ligt de auteur toe waarom hij dit boek schreef. Dit wordt gevolgd door een korte biografische tekst. Vanaf ca. 9 jaar.
Hedwige Buys
ua/an/22 j
Vier jaar geleden vluchtte Aisha met haar naaste familie uit Somalië naar Nederland, waar ze werden opgevangen in een asielcentrum. Een jaar geleden verhuisde ze vanuit het asielcentrum naar Nijmegen. Ze had geluk, ze kwam er op een prettige school terecht. Een school waar wel meer kinderen uit andere landen zaten. Ze viel helemaal niet op en voelde zich snel opgenomen. Tijdens atletiekwedstrijden op school blijkt ze erg snel te kunnen hardlopen en al gauw sluit ze aan bij een atletiekclub. Daar ervaart ze niet alleen hoe prettig het is dit talent te kunnen gebruiken en te trainen. Ze wordt er ook geconfronteerd met de jaloerse reacties van jongeren uit een andere club. Een stok in het wiel van haar fiets veroorzaakt een valpartij waardoor Aisha een tijdje uit circulatie is. Gedurende deze periode denkt ze vaak met heimwee terug aan haar grootmoeder die nog in Somalië woont. Deze rustperiode brengt haar ook dichter bij Jennifer, een klasgenoot die in een rolstoel zit, aan een aantal activiteiten niet kan deelnemen maar over een uitzonderlijk tekentalent beschikt. Samen werken ze aan de spreekbeurt die Aisha over haar land zal geven. Jennifer maakt de tekeningen, Aisha vertelt het verhaal, haar levensverhaal. Wanneer Aisha uiteindelijk weer kan trainen, wint ze de belangrijke wedstrijd en sluit ze zelfs vriendschap met de jongen die eerder stokken in de wielen stak. Het verhaal speelt zich af in een realistische wereld waarin de reacties van de personages herkenbaar zijn. Doorheen zijn verhaal biedt de auteur ook informatie. Hij schrijft over Somalië, voor en na de oorlog en verduidelijkt de werking van een sportclub. Hij legt linken met andere boeken. Hij neemt de lezers mee in zijn verhaal en geeft een voorbeeld van positieve intergratie op verschillende niveaus. Dit alles geeft een meerwaarde aan dit rooskleurige verhaal over winnen en verliezen.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.