Op schouders van ouders : het opvoedingsgebeuren tussen wens en realiteit
Danny Van De Velde
Danny Van de Velde (Auteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Acco, 2002 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 454.21 VELD |
31/12/2002
Leerlingen leren niet uit zichzelf samenwerken en het is niet voldoende om hen aan groepsopdrachten te zetten in de hoop dat ze dat al doende leren. Een uitgangspunt van dit boek is nochtans dat samenwerken te leren is. Maar dat moet dan systematisch worden aangepakt. Dit praktijkboek is daartoe een handleiding. Nadat de inleiding het belang van samenwerkingsvaardigheden schetst, tekent het eerste deel een leerroute uit voor wie deze vaardigheden op een systematische wijze wil aanleren. In de daaropvolgende delen komen verschillende aspecten van taakgericht samenwerken aan bod: oplossen van probleemtaken, leren overleggen en beslissen, creatief ontwerpen van ideeën en plannen. Het laatste hoofdstuk richt zich specifiek tot leraren die hun leerlingen samenwerkingsvaardigheden willen bijbrengen bij de verwerking van vakgebonden leerinhouden. Daartoe worden tien werkvormen beschreven.
Het boek is geschreven voor leerkrachten secundair onderwijs, docenten hoger onderwijs en vormingswerkers. Het boek is alleszins geschikt als basis voor cursussen agogische of communicatieve vaardigheden. Het bevat veel concrete oefeningen en geeft daarbij methodische wenken voor de begeleider. De oefeningen zijn voor de auteur de aanleiding om een aantal theoretische reflecties te verwoorden en niet omgekeerd, zoals in andere boeken over groepsdynamica. De systematische opbouw geeft het geheel een meerwaarde. Dit boek is een waardevolle bijdrage tot een herwaardering van groepswerk in de klas. [Rik Belmans]
Drs. A. Raspe
Scholen en vormingsorganisaties kunnen leerlingen en deelnemers samenwerkingsvaardigheden bewust aanleren. Het boek biedt hiervoor een stapsgewijze opbouw. Allereerst komen die vaardigheden aan bod die het gemakkelijkst zijn te verwerven: het aanpakken van probleemtaken. Daarna worden overlegopdrachten behandeld en taken waarin het nemen van groepsbeslissingen centraal staan. De laatste en meest moeilijk vorm van samenwerkingsvaardigheden zijn die waarin het gaat om ontwerptaken waarin een groep creatieve ideeën bedenkt en uitvoert. Het boek sluit af met de presentatie van een tiental werkvormen, waaronder taakgericht groepswerk, interview, rollenspel en groepsdiscussie. De vele oefeningen voor het aanleren van de samenwerkingsvaardigheden maken het boek tot een echt praktijkboek. De oefeningen worden uitvoerig besproken, zodat de begeleidende leerkracht of vormingswerker goed voor ogen kan houden wat de mogelijke leereffecten zijn. De moeilijkheden en valkuilen die docenten kunnen ontmoeten, worden niet uit de weg gegaan. Het komt de bruikbaarheid sterk ten goede. Het bijzondere van deze publicatie is dat het specifiek gericht is op de onderwijssituatie.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.