Leren (en) werken met autisme
Kristien Smet
Kristien Smet (Auteur), Suzanne Van Driel (Auteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Garant, 2009 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 606.16 SMET |
00/00/0000
Levensloopmodel: werken met autisme is de neerslag van het AVANTI-project, een internationale samenwerking tussen organisaties uit Nederland, Vlaanderen en Portugal. Dit project wil een bijdrage leveren aan de sociale inclusie van personen met een autismespectrumstoornis. Mensen met ASS kunnen diverse problemen ervaren tijdens de verschillende fasen en zeker bij overgangsmomenten in hun leven. Deze gids zoomt in op één belangrijk transitiemoment dat rechtstreeks bijdraagt tot sociale inclusie in de volwassenheid, namelijk de overgang van onderwijs naar werk. Uit de Vlaamse ervaring met de uitbouw van de methode van het Functioneel Assessment en de Nederlandse expertise in verband met de naadloze aansluiting van een tewerkstelling op de schoolperiode blijkt reeds langer dat de competentiegerichte aanpak binnen de schoolperiode moet gekaderd worden in de volledige levensloop van een persoon met ASS. Het levensloopmodel veronderstelt dat transitiemomenten voldoende worden voorbereid en ondersteund en gaat uit van een proactieve en integrale ondersteuning waarbij vroegtijdige signalering en interventie essentieel zijn. Deze aanpak moet borg staan voor een levenslange, efficiënte en kwaliteitsvolle monitoring van de begeleiding van personen met ASS. In het onderwijs zullen dus gerichte acties ondernomen moeten worden om de overstap naar de werkvloer zo goed mogelijk te laten verlopen. Ook de begeleiding na het onderwijs is essentieel ten behoeve van het vinden en behouden van werk. Samen met deskundigen uit het onderwijs werden in dit AVANTI-project een eerste toepassing van het levensloopmodel en daarbij passende instrumenten uitgewerkt en getoetst bij die cruciale overstap van school naar werk. De visie van het levensloopmodel werd bij drie verschillende pilotstudies toegepast in de praktijk. Via de methodieken van het Cliëntcompetentieprofiel (of in dit geval Leerlingcompetentieprofiel) en het Functioneel Assessment wordt getracht een objectief beeld te bekomen van de sterktes en de werkpunten van personen met ASS, in samenspraak met de cliënt en in nauwe samenwerking met de ouders en de school. De evaluatie van de pilots toont aan dat de methodiek bijdraagt tot ieders tevredenheid. Verder onderzoek moet nog wel duidelijk maken of de ontwikkelde methodiek ook bijdraagt aan een beter opleidingsverloop en arbeidsperspectief van personen met ASS.
Levensloopmodel: werken met autisme werd te boek gesteld door Kristien Smet (maatschappelijk werkster bij Indigo vzw en projectmedewerkster bij GOB De Ploeg ? België) en Suzanne van Driel (staffunctionaris in het Leo Kannerhuis ? Nederland). Het boekje biedt een duidelijke en overzichtelijke aanzet: de bouwstenen van levensloopbegeleiding zijn klaar en hiermee kunnen in de toekomst nog tal van toepassingen worden ontwikkeld en verfijnd. Het is bedoeld voor professionals (leerkrachten, hulpverleners en jobcoaches). Op het einde volgen ook enkele interessante aanbevelingen voor de 'gebruikers', maar ook voor het beleid. [Ann Vertongen]
Redactie Vlabin-VBC
Dit boek doet verslag van het Avanti-project, een internationale samenwerking tussen organisaties uit Nederland, Vlaanderen en Portugal rond de begeleiding van personen met een autismespectrumstoornis. Centraal staat het 'levensloopmodel', een proactieve en integrale ondersteuningsvisie die moet leiden tot een levenslange, efficiënte en kwaliteitsvolle begeleiding. Het boek doet verslag van drie pilotstudies waarin het model werd toegepast bij de cruciale overstap van school naar werk. Na een korte inleiding wordt ingegaan op autisme in relatie tot onderwijs en werk. Vervolgens bespreken de auteurs de visie op levensloopbegeleiding aan mensen met ASS en de achterliggende theorie. Daarna wordt uitgebreid aandacht besteed aan de drie studies zelf. Een laatste deel bespreekt de resultaten, en doet enkele interessante aanbevelingen. Projectmedewerkers Kristien Smet en Suzanne van Driel zorgden voor een vlotlezend en overzichtelijk boek, dat een goede aanzet vormt voor het uitbouwen van de levensloopbegeleiding. Met enkele methodologische bijlagen, voetnoten en een bibliografie.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.