Mijn kind heeft NLD
Karl Baert
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Garant, 2008 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 464 BAER |
31/12/2009
ADHD is de laatste jaren uitgegroeid tot het meest gehypete opvoedingsprobleem, en het geneesmiddel Rilatine werd een ongehoord farmacologisch succesnummer, tenminste wat de verkoop betreft. Redenen genoeg om beide gegevens eens met een kritisch oog te bekijken. Karl Baert, onderwijsinspecteur bij de Vlaamse Gemeenschap, doet dit in een evenwichtig werk, waarin hij o.a. duidelijk stelt dat ADHD een bestaand en ernstig probleem is, maar tegelijk ervoor pleit om de diagnose niet te lichtvaardig te stellen. Kinderen kunnen gewoon druk of zelfs hyperkinetisch zijn, zonder dat ze het etiket ADHD opgekleefd moeten krijgen. Bovendien laat men de diagnose beter over aan iemand die daarvoor bevoegd is.
Eerst geeft het boek een goed overzicht van ADHD en de verschillende subtypes daarvan. Aan bod komen hier ook de mogelijke comorbiditeit en een voorzichtige poging om de mogelijke oorzaken van ADHD aan te duiden. Een bevredigende verklaring voor de sterke stijging van het aantal gevallen in de laatste jaren geeft Baert echter niet ? daar is immers nog heel wat onderzoek voor nodig.
Het veelvuldig gebruik van afkortingen is in dit soort teksten onvermijdelijk, maar bemoeilijkt het lezen wel in ernstige mate, vooral omdat die letterwoorden veelal Engels van oorsprong zijn ? zo staat ODD voor 'Oppositional Defiant Disorder', een oppositioneel-opstandige gedragsstoornis. Het niet opnemen van veel van die afkortingen in het vrij beperkte register, doet afbreuk aan de vlotte bruikbaarheid van de tekst. Hetzelfde geldt voor het hanteren van veel vakjargon: "Primair wordt er vaak gebruik gemaakt van de VvGK, eventueel aangevuld met een breedspectrum vragenlijst zoals de CBCL/TRF (Achenbach)". Naast het register volgen achteraan een uitgebreide bibliografie, een aantal handige bijlagen, en een adressenlijst van organisaties die zich met ADHD bezighouden. Dat alles zorgt ervoor dat dit boek een goede informatiebron is voor wie met het probleem te maken krijgt.
De aanwijzingen die Baert geeft voor de pedagogische en didactische aanpak van leerlingen met ADHD zijn gestoeld op het systeem van transactioneel werken, een methode die haar waarde al heeft bewezen, en die hier uitgebreid en helder wordt uiteengezet. Verder wordt ook ingegaan op de vraag welke onderwijsvormen aangewezen zijn voor kinderen met ADHD. Baert pleit er terecht voor om deze leerlingen in de mate van het mogelijke in het gewoon onderwijs te laten, eventueel met bijkomende ondersteuning, ook voor de leerkrachten die deze leerlingen in de klas krijgen. De overstap naar het buitengewoon onderwijs moet slechts overwogen worden als het kind echt niet kan functioneren in het gewoon onderwijs. Tot slot bespreekt de auteur ook de medicamenteuze aanpak van ADHD. Hij doet dit op een erg omzichtige manier, wat met de verwachte nieuwe ontwikkelingen op dat vlak wel getuigt van wijsheid. [Carlos Tamsin]
Redactie Vlabin-VBC
In dit boek werpt Karl Baert, onderwijsinspecteur bij de Vlaamse Gemeenschap, een kritische blik op ADHD en hoe daarmee wordt omgegaan. In de eerste plaats geeft het boek een goed overzicht van wat ADHD is, met o.a. aandacht voor comorbiditeit en de mogelijke oorzaken. Vervolgens gaat Baert aan de hand van drie casussen in op het stellen van de diagnose. Het uitgebreide derde deel is gewijd aan de pedagogische en didactische aanpak van leerlingen met ADHD. De auteur gaat hier uit van het 'transactioneel werken', een methode die helder uiteengezet wordt. Daarnaast bespreekt hij welke onderwijsvormen aangewezen zijn voor kinderen met ADHD. In een laatste deel staat Baert stil bij de medicamenteuze aanpak van ADHD. Achteraan volgen een aantal bijlagen (o.m. vragenlijsten), een adressenlijst, een bibliografie en een trefwoordenregister. Naast veel vakjargon bevat de tekst ook heel wat afkortingen, die helaas niet worden verklaard in een aparte lijst. Dat neemt echter niet weg dat dit een genuanceerd en bruikbaar werk is. Ruime, overzichtelijke lay-out, verlucht met enkele schema's. Uitgebreide en geactualiseerde druk.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.