Lies en Sep zijn vrienden
Brigitte Van Aken
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Manteau, 2005 |
MAGAZIJN : FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : AKEN |
31/12/2005
De Tweede Wereldoorlog werd al vanuit allerlei standpunten belicht, zowel in romans voor volwassenen als voor jongeren. Maar het thema van de collaboratie is zeker in de laatste categorie een zeldzaamheid. Het is dit thema dat schrijfster en lerares Nederlands Brigitte van Aken in haar jongerenroman Barst wil belichten. De vorm waarin ze dit doet, vind ik minder goed gekozen. Het verhaal dat ze eigenlijk wil vertellen, dat van de twee Vlaamse jongens Karel en René tijdens de Tweede Wereldoorlog, wordt voorgesteld als een roman in een roman. De link die ze hiermee wil leggen met het heden en hedendaagse jongeren, komt gekunsteld en gezocht over. De schrijfster creëert dan nog eens een dubbel randverhaal, waarbij ze de 15-jarige Astrid opvoert in september 2004. Astrid heeft met haar klasgenoten en haar leraar Nederlands vragen over oorlog en "de goeden en de slechten". Aanleiding zijn de aanslagen op de WTC-torens van New York in september 2001 en de daaropvolgende angst voor nieuwe aanslagen en moslims in het algemeen. Zowel de gebeurtenissen uit 2001 als uit 2004 worden als geschreven dagboekfragmenten weergegeven en zijn vanuit literair standpunt niet bepaald boeiend om te lezen. De schrijfster laat Astrid een onuitgegeven boek in handen krijgen van haar leraar Nederlands, die hier ook nog eens behoorlijk geheimzinnig over doet. Op pagina 29 begint dan de roman van Karel en René, die ons tot pagina 156 weet te boeien. Hierin worden de twee vrienden Karel en René en hun families tussen januari 1940 en juni 1945 gevolgd. We zien hoe de ene familie ervoor kiest om samen te werken met de Duitsers, waardoor ze werkgelegenheid en relatieve welvaart creëren voor zichzelf en vele anderen. De andere familie gaat zelfs in het verzet en moet daardoor in armoede en angst leven. In beide families eist de oorlog echter een hoge menselijke tol. En dan plots, als de oorlog ten einde loopt, zijn de goeden de slechten, en omgekeerd. Daarop volgt de repressie en bestraffing van al die, die in de oorlog de 'foute' keuze maakten. De leraar Nederlands van Astrid, en de zogenaamde schrijver van dit boek, wordt voorgesteld als de kleinzoon van René, de jongen uit het foute gezin. Hij vraagt indirect begrip voor zijn grootvader, voor het feit dat goed en fout relatieve begrippen zijn, en dat er nooit winnaars en verliezers zijn bij een oorlog. Volgens mij had Brigitte van Aken de jongeren zelf deze keuze moeten laten maken, nu worden er door de proloog en epiloog aan de oorlogsroman te veel standpunten en meningen expliciet naar voren geschoven. Volgens mij had dit boek heel veel aan kracht gewonnen als Van Aken er voor had gekozen om het boek 'Karel en René' zonder meer centraal te stellen, zonder of met een betere raamvertelling.
Ik vrees dat Brigitte van Aken te nadrukkelijk een boek heeft willen schrijven dat bruikbaar is om mee te werken in klasverband, en dat gaat ten koste gegaan van het belangrijkste aspect: het zuivere leesplezier. [Karin Van Camp]
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.