Spelend leren horen : tips voor het helpen van kinderen met gehoorstoornissen
Gisela Batliner (Auteur)
Beschikbaarheid en plaats in de bibliotheek
ARhus - De Munt magazijn
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Lannoo, 2003 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 463.2 BATL |
Besprekingen
31/12/2003
Spelend leren horen is een boek bestemd voor ouders van een kind met gehoorstoornissen. Over dit onderwerp bestaat er heel wat literatuur maar slechts een aantal publicaties richten zich echt tot de ouders zelf. Dit boek is er een voorbeeld van. De inhoud van het boek is gebaseerd op de evolutie voor pasgeboren en zeer jonge gehoorgestoorde kinderen van de gehoorgestoordenpedagogie naar de audiopedagogie. Het is de taak van de audiopedagogie om voor het kind een gehoor-, taal- en spraakontwikkeling mogelijk te maken die net zo verloopt als de normale taalontwikkeling. Door vroege diagnostiek en optimale medische, technische en pedagogische hulp kunnen dove en gehoorgestoorde kinderen ook leren horen en daarmee taal verstaan en zo leren spreken. Aan de hand van alledaagse situaties en spelsituaties leert de auteur van dit boek de ouders de communicatie van hun kind beter te interpreteren. De concrete beschrijvingen van communicatiesituaties, uitgaande van de interesse en de ontwikkelingsfase van elk kind, vormen de belangrijkste ingrediënten van dit boek. In de verschillende hoofdstukken staan allerlei voorbeelden waarin je kunt lezen hoe je je kinds eigen dagelijkse leven optimaal kunt stimuleren, zonder het van tevoren geplande spelletjes of oefeningen te moeten aanbieden. De auteur heeft bewust gekozen om geen leeftijden aan te geven bij de spelletjes. Het is het kind zelf dat zal laten zien waar het interesse voor heeft. Een uitgebreide literatuurlijst en een lijst van nuttige webadressen verhogen de wetenschappelijke waarde van dit boek.
Spelend leren horen is een grensverleggende basisgids voor het helpen van kinderen met gehoorstoornissen. [Karl Baert]
N. van Son
Dit boek voor ouders van jonge (ernstig) slechthorende kinderen informeert over de vroegste taalontwikkeling en biedt suggesties over stimulatie van het gehoor in dagelijkse spelsituaties. In elf hoofdstukken wordt ingegaan op onderwerpen zoals het vaststellen van een gehoorprobleem, taal- en hoorontwikkeling en gesprekken tussen ouders en kind. Het boek bevat vele tips en voorbeelden van spelletjes - opruimspelletjes, zoekspelletjes, taalspelletjes, rollenspellen - die op natuurlijke wijze het gehoor en de taalontwikkeling stimuleren. Nadeel is dat de hoofdstukken niet worden onderverdeeld in genummerde paragrafen en dat paragraaftitels niet in de inhoudsopgave staan vermeld. Omdat ook een register ontbreekt, zijn de vele voorbeelden en suggesties slecht terug te vinden. Qua inhoud is het een leuk, nuttig en informatief boek. De titel zal jonge ouders van horende kinderen wel afschrikken, maar de aanpak van natuurlijke hoor- en taalstimulatie is ook voor hen leerzaam: het boek maakt ouders bewust van het verloop van de taalontwikkeling en de rol die zij daarin zelf (kunnen) spelen.
Suggesties
Krijg een e-mail wanneer dit item beschikbaar is
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.