Lekker lezen : over het belang van leesmotivatie
Eliane Segers
Roel van Steensel (Redacteur), Eliane Segers (Redacteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Aanwezig |
Eburon, 2017 |
VERDIEPING 4 : BLAUWE TOREN : ONDERWIJS : 456.1 VANS |
Mart Seerden
Uitkomst van het wetenschappelijk congres ‘Succesvol lezen in het onderwijs’, eind 2016 georganiseerd door de Stichting Lezen. Bevat leesbare bijdragen door diverse auteurs en centreert zich rondom twee uitgangspunten die van invloed zijn op (voortvloeien uit) schoolfactoren en leesprocesfactoren: leesmotivatie en leesvaardigheid. Significant van invloed zijn een goede relatie leerling – leraar, de verwachtingen die een docent heeft van zijn leerlingen, andere vormen van leesondersteuning, zoals gesproken boeken en meeleesboeken. Een belangrijk vraagstuk is ook: zijn aankomend leraren gemotiveerde lezers? Leesvaardigheid is het fundament van leren, studie, begrip en begrijpen, alsook van het omgaan met multimediale processen. Goed kunnen lezen is een belangrijke factor voor schoolsucces, gedurende de gehele schoolloopbaan. Betekenisvolle uitgave, met uitgebreide literatuurverwijzing; aan een aantal hoofdstukken zijn onderzoeksgegevens toegevoegd. Deel 28 uit de 'Stichting Lezen Reeks'*, met bijdragen en redactie van inspirerende onderzoekers. Voor iedereen die kinderen met enthousiasme wil leren lezen, zoals pabostudenten, leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs, leescoördinatoren en jeugdbibliothecarissen.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.