Mind the map : krachtige tools om leren in beeld te brengen : van mindmapping tot worldclouds
Tommy Opgenhaffen
Tommy Opgenhaffen (Auteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Aanwezig |
Uitgeverij LannooCampus, 2016 |
VOLW. : NON FICTIE : 450.8 OPGE |
31/01/2012
Veel studenten hebben het vaak moeilijk om een gepaste studiemethode te vinden. Leren wil hen hierbij helpen. Tommy Opgenhaffen en Sandrine Allegaert staan beiden al verschillende jaren in het onderwijs en geven in dit boek tal van tips om het studeren, het leren, zo effectief en efficiënt mogelijk te laten gebeuren.
In het eerste deel hebben de auteurs het vooral over theoretische beschouwingen over leren. Ze belichten onder meer de verschillende leerstijlen, bespreken de werking van ons brein, leggen uit hoe de intelligentie wordt gemeten en geven tips hoe je je kunt wapenen tegen stress en faalangst. Op geregelde tijdstippen worden er linken gelegd naar de interactieve leeromgeving, de website, die hoort bij het boek. Op die website vindt de lezer nog meer informatie, en kan je meedoen aan bv. testjes. Dit eerste deel is erg interessant en is geschreven in een verstaanbare taal en op een wetenschappelijk correcte manier. De vraag kan gesteld worden of de student interesse heeft voor dit theoretische deel. Het lijkt eerder bedoeld voor de leerkracht.
Het tweede deel daarentegen is erg praktisch en beantwoordt onmiddellijk aan de noden van de student. De titel, ‘Aan de slag’, laat dit reeds vermoeden. De studenten krijgen duidelijke antwoorden op verschillende vragen. Hoe word je een goede timemanager en hoe haal je het maximum uit een les? Hoe haal je snel informatie uit een tekst? Welke zijn de voordelen van schematiseren? Biedt mindmapping enig voordeel? Hoe word je een examenexpert? Enzovoort.
Het boek eindigt met een opmerkelijk hoofdstuk over de moeilijke weg die je moet afleggen naar het hoger onderwijs. De auteurs geven realistische succesfactoren mee voor een goede studiekeuze en geven als goede huisvaders raadgevingen indien de studiekeuze uiteindelijk toch zou tegenvallen. Het boek leest erg vlot en de auteurs hanteren een jargon dat verstaanbaar is voor iedereen. Het wordt besloten met een zeer uitgebreide bibliografie. [Karl Baert]
Ko van Geemert
Deze nieuwe, geactualiseerde editie van 'Leren. Hoe? Zo!' bestaat uit twee delen: een theoretisch 'Wat moet je weten', en een praktisch deel 'Aan de slag'. Op overzichtelijke en bondige wijze worden vele aspecten gepresenteerd van de vraag waarop je het beste kennis, vaardigheden en attitudes verwerft. In de inleiding worden jongeren als de beoogde doelgroep benoemd; daarna ook docenten en ouders. Echter, of jongeren (al dan niet met leerproblemen) het boek zullen lezen en of ouders de geschikte doelgroep vormen, valt te betwijfelen. De gids is in elk geval aanbevelenswaardig voor (toekomstige) docenten en studiebegeleiders. De samensteller is verbonden aan een opleidingscentrum in Gent. Het vrij omvangrijke boek heeft een overzichtelijke bladspiegel met veel opsommingstekens, gekleurde schema's, duidelijke tussenkopjes en een duidelijke letter. De uitgave bevat een uitgebreide literatuurlijst en is aangesloten bij Facebook, LinkedIn en Twitter. Via een unieke registratiecode kun je je eigen profiel aanmaken op de website lerenhoezo.be. Er is een duidelijke inhoudsopgave aanwezig, maar geen register. Voor jongeren vanaf ca. 16 jaar en hun begeleiders thuis en op school.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.