Waarom zou je (nú) lezen? : nieuwe inzichten over de functies van lezen
Dick Schram
Dick Schram (Redacteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Aanwezig |
Eburon, 2015 |
VERDIEPING 2 : BABILLE : OVER JEUGDLITERATUUR : 433.7 SCHR |
Toin Duijx
In 2005 werd het beleid van Stichting Lezen geënt op ‘De doorgaande leeslijn 0-18 jaar’. Tien jaar later werd een congres georganiseerd om vanuit verschillende invalshoeken nog eens naar de doorgaande leeslijn te kijken, vanuit het beleid en vanuit het onderzoek. In deze bundel is een gedeelte van de presentaties tijdens dit congres opgenomen. Elke bijdrage opent met een korte samenvatting, gevolgd door de uitwerking van het onderzoek, en sluit veelal af met een korte beschouwing over de relatie van het onderzoek tot de doorgaande leeslijn. De bundel opent met de vertaling van een artikel van Christine Garde, die met een lezing over dezelfde materie het congres opende. Zij gaat uit van het socialisatieperspectief en stelt opvallend de kwantiteit van het lezen boven de kwaliteit van het gelezene. Alle bijdragen zijn op wetenschappelijk niveau en geven samen een soort ‘state of the art’ met betrekking tot het onderzoek dat de doorgaande leeslijn kan ondersteunen. De bundel is interessant voor beleidsmakers/onderzoekers en verder voor iedereen die zich met lezen, leesontwikkeling en leesmotivatie bezighoudt zoals in het onderwijs en bibliotheken. De uitgave bevat geen praktische suggesties.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.