Egoshock : durf jezelf ontdekken, maak keuzes
Dirk De Boe
Dirk De Boe (Auteur), Bernard Lernout (Auteur), Pieter Sprangers (Auteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
LannooCampus, 2011 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 450.8 BOE |
31/01/2012
Edushock van Dirk De Boe, Bernard Lernout en Pieter Sprangers is opgebouwd rond twintig trends die de wereld in de komende jaren op maatschappelijk, technologisch en menselijk vlak zullen transformeren. Deze trends worden voorgesteld als fictieve tweets uit de toekomst. Ze zijn gegroepeerd in vijf hoofdstukken volgens het letterwoord SHOCK: School, Humaniteit, Ontwikkeling, Cultuur en Kennis. Na iedere tweet volgt een toekomstverhaal met leerkracht Ann en leerling Ben in de hoofdrol. Hun verhaal illustreert de trend die de tweet belicht. Na dit verhaal schetsen de auteurs telkens hun visie op het creatieve leren in de toekomst. Op basis daarvan reiken ze adviezen en tips aan die ‘onderwijzigers’ kunnen inspireren tot concrete actie. Zij willen het onderwijs van de toekomst van onderuit wijzigen. De adviezen richten zich dan ook tot leerkrachten, beleid én leerlingen. Bij het boek hoort ook een begeleidende website.
Scholen zullen in de toekomst (moeten) evolueren naar leercentra en leergemeenschappen, die ‘vuurtorens of lichttorens van kennis’ zijn. Competentieontwikkeling staat daarin centraal. Zo zal het hoger onderwijs niet langer een zo goed als exclusief reservaat voor jongvolwassenen zijn. Het zal transformeren naar een open leeromgeving voor mensen van diverse leeftijden en met diverse levenservaringen. We zullen niet enkel meer van leerkrachten, professoren en docenten leren, maar vooral van elkaar.
Wie de vorige publicaties van deze auteurs kent, zal niet verbaasd zijn dat ook hier ‘davinciaans denken’ en ‘mindmapping’ sleutelbegrippen zijn. Het boek bevat prikkelende ideeën, maar als geheel overtuigt het niet. Het is te oppervlakkig en fragmentarisch. Of is dit een voorafbeelding van het leren van de toekomst? De adviezen zijn soms vergezocht. Ga bijvoorbeeld maar eens strandjutten met je leerlingen... De vormgeving van het boek, met fluorescerende blokken, is irriterend. [Rik Belmans]
Redactie Vlabin-VBC
Dit boek is opgebouwd rond twintig trends, voorgesteld in fictieve tweets, die de wereld in de komende jaren zullen beïnvloeden. Ze zijn gegroepeerd in vijf hoofdstukken volgens het letterwoord 'SHOCK': School, Humaniteit, Ontwikkeling, Cultuur en Kennis. Na elke tweet volgt een toekomstdialoog tussen leerkracht Ann en leerling Ben. De auteurs schetsen zo hun visie op het creatieve leren in de toekomst. Ze willen het onderwijs van onderuit wijzigen en richten zich tot leerkrachten, beleid én leerlingen. Bij het boek hoort een begeleidende website. Scholen zullen evolueren naar leergemeenschappen. Competentieontwikkeling staat daarin centraal. Het hoger onderwijs zal transformeren naar een open leeromgeving voor mensen van diverse leeftijden en achtergronden. We zullen niet enkel van docenten leren, maar vooral van elkaar. Het boek bevat prikkelende ideeën, maar overtuigt niet. Het is te oppervlakkig en soms vergezocht. De vormgeving van het boek is helder, de pictogrammen goed bruikbaar. Maar de stukken witte tekst op fluorescerende, oranje achtergrond zijn moeilijk te lezen, wat storend is.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.