Mijn kind heeft NLD
Karl Baert
Karl Baert (Auteur), Gudrun Vanderbeck (Auteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Magazijn |
Lannoo, 2005 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 464 BAER |
31/12/2007
NLD is een relatief jonge en weinig gekende leerstoornis. De Non-verbal Learning Disability of de niet-verbale leerstoornis is daarom niet minder ernstig. Vaak praten deze kinderen met de woordenschat van een volwassene, maar ze hebben wel enorme moeilijkheden met rekenen, begrijpend lezen, het oplossen van visueel-ruimtelijke problemen of vraagstukken. Nog typerend aan deze kinderen is dat ze enorm onhandig en houterig zijn en dat ze moeilijk kunnen omgaan met nieuwe situaties. Dit laatste brengt hen dan weer in sociale problemen. De complexiteit van de problematiek en daarmee de moeilijkheden bij het diagnosticeren worden onmiddellijk en op een heldere wijze in de inleiding en de eerste hoofdstukken van dit boek toegelicht.
In zeven hoofdstukken trachten de auteurs duidelijk te maken wat nu de kern van de zaak is en waar de grootste problemen zich situeren bij het verwerven en verwerken van informatie. De praktijkgerichtheid van het boek maakt dat het vlot leesbaar is en dat zowel ouders, leerkrachten en hulpverleners praktische tips uit het boek kunnen destilleren. Na de introductie over de kernproblematiek van NLD, wordt ook ruim aandacht besteed aan de differentiaaldiagnose en symptoomoverlap met andere stoornissen als autisme en ADHD. Vanaf het derde hoofdstuk een beeld geschetst van wat men aan NLD kan doen. De auteurs beschrijven hoe het zich op school manifesteert en hoe men deze leerstoornis als ouder of leerkracht kan hanteren. Deze scheiding tussen thuis en school, met dan ook nog een opsplitsing in leeftijdscategorie, zorgt jammer genoeg voor enige overlap en herhaling. Ook de vele, vaak triviale praktijkvoorbeelden maken deze hoofdstukken soms minder interessant. Het boek sluit af met een onderdeel over NLD bij volwassenen.
Dit zeer praktisch opgevatte handboek geeft een helder beeld van de stoornis en de kernproblematieken. De auteurs koppelen hier onmiddellijk strategieën aan om de problemen hanteerbaar te maken. Het gebruik van vele observatielijsten en concreet oefenmateriaal en tips om nieuwe materie aan te leren en/of te automatiseren, maakt het boek waardevol en zeer toegankelijk voor leerkrachten en ouders die weinig vertrouwd zijn met het thema. [Klare Theys]
Redactie Vlabin-VBC
De Non-verbal Learning Disability is een weinig bekende leerstoornis. De vlot pratende NLD-kinderen hebben grote moeilijkheden met rekenen, begrijpend lezen en het oplossen van visueel-ruimtelijke problemen. Ze zijn bovendien onhandig en houterig, en kunnen moeilijk omgaan met nieuwe situaties. Dit handboek, een herwerkte en uitgebreide versie van 'Mijn kind heeft NLD' (2005)*, schetst een helder beeld van deze stoornis, de kernproblemen en symptoomanalyses. De auteurs stellen strategieën voor om deze stoornis hanteerbaar te maken. Het gebruik van observatielijsten, concreet oefenmateriaal en tips om nieuwe materie aan te leren en/of te automatiseren, maakt het boek waardevol en zeer toegankelijk voor leerkrachten en ouders. De scheiding tussen thuis en school, met dan ook nog een opsplitsing in leeftijdscategorie, zorgt jammer genoeg voor enige overlapping en herhaling. Ook de vele, vaak triviale, praktijkvoorbeelden zijn soms minder interessant. Het boek sluit af met een hoofdstuk over NLD bij volwassenen, een lijst met adressen in Vlaanderen en Nederland en een bibliografie.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.