Bossen
Andy Owen
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Aanwezig |
Corona, cop. 2005 |
VERDIEPING 2 : BABILLE : NATUUR INFO (BRUIN) : AARDE-HEELAL
Woestijnen - Poolgebieden |
31/12/2006
In de 'wat zijn...?' reeks van docuboeken verschenen al deeltjes over rivieren, bergen, meren en zeeën. Aardrijkskundige verschijnselen worden telkens volgens eenzelfde stramien voorgesteld. Eerst komt een omschrijving en een indicatie van soorten: een natuurbos vs. een aangelegd bos, een bos in koude streken vs. het regenwoud, de zandwoestijn vs. de steenwoestijn. Daarna komt het thema 'weer en klimaat' aan bod. Bij het deeltje over de woestijn zijn dat het natuurlijke weer en klimaat: dag vs. nacht, en natuurlijk allerlei waterkwesties. Bij het deeltje 'bossen' wordt het thema ecologisch ingekleurd: de gevaren van ongebreideld kappen en luchtvervuiling.
De informatie is ongelijk, hier te weinig, daar wel voldoende diep. Woestijnen scoort hier beter dan bossen. De lay-out waarin deze weinige zinnen gedwongen wordt -- een dikke titel per twee pagina's, tekstjes van vier à vijf lijnen, en dan een tekstkader bij de foto -- is overdreven. Het fotomateriaal in deze boekjes is uitstekend, en in enkele gevallen zelfs knap gevonden. Sommige foto's roepen wel vragen op die niet in de tekst worden beantwoord, genre 'welk dier/plant/machine is dat?'.
Ten slotte krijgen we in elk boekje zes pagina's 'kaart', waarin bos- en woestijnelementen op een kaart worden weergegeven. Links staat een foto, rechts de kaartweergave. Er wordt gewezen op het gebruik van kleuren en schaal, al wordt het woord zelf niet vernoemd, en hoe specifieke elementen als tijdelijke rivieren en hellingen worden weergegeven. Zo'n inleiding tot het begrijpen van kaarten is interessant, maar neemt in deze boekjes een onevenredig ruime plaats in. Het is een bewijs van het didactische opzet van deze reeks, die kinderen non-fictie materiaal zoals referentiewerken en kaarten wil leren hanteren. Een verdedigbaar uitgangspunt, maar de structuur weegt hier iets teveel op de inhoud. Er werden bv. een woordenlijst en index opgenomen, maar omdat er zo weinig inhoud is, worden er dan overbodige woorden als 'dalen' en 'kappen' in de woordenlijst opgenomen. Slotsom: deze boekjes bevatten interessante informatie en goede foto's, maar in zijn geheel te weinig informatie, die in een te zware structuur wordt gegoten. [Chris Bulcaen]
N. van den Berg
Een fraaie verzameling foto's van de meest voorkomende woestijnvormen, te weten zand- en steenwoestijnen (hamada's) is in deze uitgave opgenomen. Elke foto wordt begeleid door drie à vier regels ondersteunende tekst die een causaliteit bevat die te zien is op de foto. Het accent ligt op klimatologische aspecten met daaraan gerelateerde weersfenomenen zoals temperatuursverschillen, droogte, regen, (zand)-stormen, erosie en voorkomende flora en fauna. Aansluitend worden enkele voorbeelden gegeven van woestijnkaarten. Het gehanteerde taalgebruik is eenvoudig zodat basisschoolkinderen vanaf ca. 7 jaar dit boekje zelfstandig kunnen doornemen. Enkele begrippen zijn vetgedrukt en worden in een verklarende woordenlijst verder uitgelegd. Aansluitend een register. Een welkome aanvulling voor een klassenbibliotheek, met name vanwege het bijzonder fraaie fotomateriaal. Voor deze reeks staan momenteel zes delen gepland, waarvan Woestijnen, Rivieren en Bergen* al verschenen zijn.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.