ADHD onder controle : leer je kind kalm, betrokken en aandachtig te worden zonder medicijnen
Stanley I. Greenspan
Stanley I. Greenspan (Auteur), Nancy Breslau Lewis (Auteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Aanwezig |
Kosmos-Z&K, 2000 |
VERDIEPING 4 : BLAUWE TOREN : PSYCHOLOGIE : 416.5 GREE |
31/12/2000
Als er een gouden regel is in de ouder-kindinteractie, dan kan deze in een paar woorden samengevat worden: geef meer en verwacht meer. Dat is alvast de conclusie van dit boek over de ontwikkeling van kinderen vanaf de geboorte tot ongeveer vier jaar. Deze grondregel onderstreept de relatie tussen de hoeveelheid liefde en invoelende interactie die aan kinderen gegeven wordt en hun vaardigheid om met problemen om te gaan of tegemoet te komen aan de eisen die aan hen gesteld worden. Anders dan de traditionele ontwikkelingspsychologie deed, wordt in dit boek de cognitieve ontwikkeling niet gescheiden van de emotionele ontwikkeling. Er worden zes typen ervaringen geschetst die tegelijkertijd de verstandelijke én emotionele ontwikkeling bevorderen. Deze zes essentiële ervaringen en de bijbehorende fasen van emotionele en intellectuele groei lopen parallel met de groei van belangrijke delen van de hersenen. Deze parallelle ontwikkelingen worden in de verschillende hoofdstukken van dit boek chronologisch behandeld en in het slothoofdstuk gesynthetiseerd. In een bijlage wordt een schema, de functionele-ontwikkelingsgroeikaart, met een bijbehorende vragenlijst voorgesteld. Dit is een hulpmiddel voor ouders om iedere interactieve mijlpaal van hun kind vast te leggen en te vergelijken met de gemiddelde ontwikkelingssnelheid. Dit kan ouders alleszins helpen meer gericht naar de ontwikkeling van hun kinderen te kijken. Dat is overigens de verdienste van het gehele boek. Diepgaander dan in andere boeken leert men hier op basis van eigen observaties de intellectuele, morele en sociale groei van kinderen actief en geïntegreerd stimuleren. [Rik Belmans]
T. van Oirschot-Sparla
Een nieuw boek van een beroemde jeugdpsychiater, die - voor de door hem genoemde doelgroep: ouders - een dikke pil heeft geschreven over hoe ouders op de juiste wijze kunnen communiceren met hun baby/peuter/kleuter. Het gaat erom, dat de emotionele en intelligente ontwikkeling 'deskundig' door de ouders wordt aangepakt vanaf het begin. Daartoe heeft de auteur (de auteurs, een hoofd- en een bij-auteur) een heel schema ontwikkeld over de omgang van de voornaamste verzorgers met een pasgeborene. Volgens de auteur zijn er zes typen ervaringen, die tegelijkertijd de emotionele alswel verstandelijke ontwikkeling van een kind bevorderen. Hij gaat er diep op in en wekt af en toe de indruk ervan overtuigd te zijn iets nieuws te vertellen. En juist dat laatste valt te betwijfelen, ervan uitgaande dat menig mens de juiste intuïtieve vermogens ontwikkelt vanaf dat de eerste baby in zijn/haar leven komt. Misschien helpt het af en toe eens iets op te zoeken in dit boek. Maar weinig mensen zullen aan de hand van dit boek hun kleintjes opvoeden. Het lijkt meer geschikt voor mensen uit de gezondheidszorg, die zich expliciet voorbereiden op kinderverzorging of opvoeding. Een leerboek dus.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.