Deze brochure maakt deel uit van een serie die handvatten biedt aan scholen die hun leerlingen regie willen laten nemen voor hun eigen leerproces. In deze brochure staat de competentie reflectie centraal. Eerst wordt de theorie achter motivatie, autonomie-ondersteunend leerkrachtengedrag, zelfstandig werken en vraaggestuurd leren besproken. Vervolgens komen verschillende voorbeelden van aanpak uit de praktijk en uit de literatuur aan bod.
